Proyecto de ley busca regular figura del apoderado en educación chilena
La Comisión de Educación de la Cámara analiza una iniciativa que establece un orden para determinar quién puede representar a un estudiante, priorizando al padre y la madre.
Proyecto de ley busca regular la figura del apoderado en el sistema educacional chileno. A pesar de ser una figura común en colegios y liceos, actualmente no hay una definición legal específica que establezca quién puede asumir esa función y qué relación debe mantener con el alumno.
La Comisión de Educación de la Cámara de Diputadas y Diputados está estudiando un proyecto de ley que busca abordar este vacío. La iniciativa, identificada como boletín 18.461, propone modificar la Ley General de Educación para regular expresamente la figura del apoderado.
Según el proyecto, el padre y la madre tendrían prioridad para ejercer como apoderados, seguidos por otras personas vinculadas al estudiante, con la posibilidad excepcional de designar a alguien ajeno a su núcleo familiar.
El objetivo es establecer reglas claras sobre quién puede representar al alumno frente al establecimiento educacional y evitar criterios administrativos o reglamentos internos.
La diputada Paz Charpentier, impulsora del proyecto, señaló que actualmente no hay una norma clara que defina quién puede asumir esa calidad de apoderado.
Se destaca la existencia de los llamados “apoderados profesionales” o “multiapoderados”, quienes representan a varios estudiantes sin tener parentesco con ellos, lo cual podría debilitar la participación familiar en el proceso educativo.
El diputado Ricardo Neumann advirtió sobre posibles abusos o politización en esta práctica, mientras que el diputado Javier Olivares mencionó la instrumentalización política de estudiantes por personas vinculadas a partidos políticos que ejercen como apoderados.
Durante la discusión parlamentaria, el superintendente de Educación, Mauricio Irarrázabal, reconoció la falta de una regulación específica del concepto de apoderado en la legislación actual.
Se plantea la importancia de discutir aspectos como quién puede ser apoderado, qué vínculo debe tener con el estudiante, los requisitos para ejercer el rol y las formalidades para adquirir esa calidad jurídica.
Por otro lado, se debate sobre los efectos que podría tener una regulación demasiado estricta. Se menciona que existen razones válidas por las cuales los padres delegan esta responsabilidad, como extensas jornadas laborales o ausencia parental.
Se destaca la necesidad de considerar a las familias no convencionales y la realidad de las zonas rurales donde personas representan a varios niños debido a circunstancias laborales o geográficas.
Fuente: Publimetro
